@Syrran jaha du menade allmän stök, jo men det håller jag med om att de e trist när staden ser ut som new yorks gator dagen efter. ( new york är bra känt att det är sopor och skräp ute). Nej, det vill man inte ha, speciellt i parker!

Ja lite kul ska man så klart få ha, men lagom är väl bäst, för att använda en gammal floskel :). Mitt ursprungsinlägg handlade om beteendet i stort. Det blir liksom värre när man får läsa att stadsparken är mer eller mindre trashad efter studenten, än att man småler lite åt att någon enstaka hade lite dåligt ölsinne :) .

Du är väl inte den första kanske :) . Minns för flera år sen en elev som rektorn fick plocka åt sidan precis innan utspringet för han var så packad att han inte kunde stå på benen efter klassens champagnefrukost. Han störde väl ingen annan förvisso, men hans förväntansfulla familj som stod där och väntade fick besked om att gå in i skolan och hämta honom. De fick köra honom direkt hem bara. Jag hörde sen att han gått direkt till sitt rum och toksomnat medan släkten fick "fira" utan honom. Snöpligt.

Grymt!! Jag har ica maxi intill mig så jag hoppas att de kommer igång med det också :)

Ja verkligen. jag försöker slänga så lite som möjligt

Jag är glad amatör, men varit det i många år, så nåt kanske jag har lärt mig :)

Det finns stöd på flera olika sätt så det görs sånt arbete, hela tiden. Det jag noterat är att högstadiet verkar vara en tuff tid för många, och när de kommer till gymnasiet finns det kunskapsbrister hos en del elever som högstadiet inte förmådde reda upp. Tycker mig uppleva en viss pandemieffekt i detta nu, bland dem som går åk 1 på gymnasiet i år. Det är fler som ligger risigt till i tex svenska, engelska, samhällskunskap, redan i å k1 (och eleverna går på teoretiska program), jämfört med vad vi brukar ha på vår skola. Slump? Jag tror inte det.

Det är vad jag misstänkte. Jag kommer ihåg på min tid så fanns det resurser att kunna bryta ut klassen i mindre grupper som behövde extra stöd. Jag önskar att dagens elever får det stöd de behöver. Jag var en de som hade det tufft i skolan. Det tog mer tid för mig att förstå, och jag fick extra stöd. Det stödet satte grunden i hela min utbildningsfas genom universitetet och jag sitter idag i ett högavlönat jobb.

Svår fråga! På min skola minns jag att innan 2011, när senaste läroplanen kom och nya betygssystemet, hade vi ofta 27-28 elever per klass men nu är det alltid 32, och det började efter 2011. Jag minns att vår rektor sa att det ekonomiskt inte var hållbart att inte fylla upp till 32. Det finns säkert skolor där det inte är 32, men så blev det i vår kommun. Det kan låta som en obetydlig skillnad men de där sista 4-5 eleverna gör att det är svårare att få ett helhetsgrepp och det är lätt att tysta elever lite grann "försvinner". Är de något färre hinner man med alla.

Så fint skrivet :)

Jag förstår, kanske är det inte lika påtagligt på gymnasienivå..men gott att höra att när det väl sker så är det inte så vanligt som man tror. Tack för insyn, behövs upplysas om hur det är i skolarna på gott o ont

Jo jag har läst om det ärendet också. Beklagligt på många sätt. Nu var väl detta en yngre elev än gymnasiet.
Jag har aldrig fått några utbrott på det viset, så jag känner inte igen mig i läraren så, men jag kan absolut förstå att man ibland är frustrerad.
Jag upplever otrolig sällan att elever eller föräldrar inte har respekt för det jobb vi gör i skolan. De flesta är mycket tacksamma skulle jag vilja säga. Jag träffar en hel del elever som har det kämpigt med skolan och de föräldrarna är SÅ tacksamma, många beskriver hur barnet i grundskolan inte fått det stöd det behövt och nu är det äntligen någon som lyssnar. Det känns trist men jag vet också att högstadiet har mycket att stå i. De enstaka elever jag personligen upplevt som bettet sig illa kan jag nog räkna på ena handens fingrar.